Логопедическое сопровождение младших школников

Логопедическое сопровождение
младших школьников

Основными задачами логопедического сопровождения являются

1. Коррекция нарушений в развитии устной и письменной речи обучающихся;
2. Своевременное предупреждение и преодоление трудностей в освоении обучающимися общеобразовательных программ;
3. Разъяснение специальных знаний по логопедии среди педагогов, родителей (законных представителей) обучающихся.

Правила зачисления на логопедические занятия

Зачисление осуществляется на основе обследования речи обучающихся в 1-2 классов, которое проводится с 1 по 15 сентября и с 15 по 30 мая.

На логопедические занятия зачисляются обучающиеся 1-2 классов общеобразовательного учреждения, со следующими заключениями:

• Общее недоразвитие речи
• Фонетико-фонематическое недоразвитие речи
• Нарушения звукопроизношения
• Фонематическое недоразвитие речи
• Нарушение чтения и письма, обусловленное общим недоразвитием речи
• Нарушение чтения и письма, обусловленное фонетико-фонематическим недоразвитием речи
• Нарушение чтения и письма, обусловленное фонематическим недоразвитием речи
• Заикание

Что означает логопедическое заключение?

В первую очередь на занятия зачисляются обучающиеся, имеющие нарушения в развитии устной и письменной речи, препятствующие их успешному освоению общеобразовательных программ (дети с общим, фонетико-фонематическим, фонематическим недоразвитием речи).

Выпуск обучающихся производится в течение всего учебного года после устранения у них нарушений в развитии устной и письменной речи.

Форма занятий

• Индивидуальные занятия
• Групповые занятия

Занятия с обучающимися проводятся во внеурочное время с учетом режима работы общеобразовательного учреждения.
Предельная наполняемость групп устанавливается в зависимости от характера нарушения в развитии устной и письменной речи обучающегося.

График работы

Консультации для родителей осуществляются по предварительной договоренности.