Наша Школа участвовала в городской акции «Чистый день». В столь нужном мероприятии принимали участие все сотрудники образовательного учреждения. Работа по наведению порядка на прилегающей к образовательному учреждению территории, заключающаяся в уборке случайного мусора, посадке зеленых насаждений, обрезке деревьев, прошла с большим энтузиазмом всех  работников школы. Огромное спасибо всем принимавшим участие в данном мероприятии!

 Warning: No images in specified directory. Please check the directoy!

Debug: specified directory - http://vschool96.ru/images/fotootchet/2013/10/11

Учащиеся 7 «В» класса приняли участие в выставке творческих работ из бытовых отходов.  Ребята совместно с родителями подготовили коллаж на тему «Сделаем вместе».

В рамках осуществления профориентационной работы  с обучающимися 03.10.2013 была организована встреча ребят 7«В» класса  с сотрудниками пожарной части. Ребята узнали много нового и интересного о профессии пожарный.

Все средства обучения, используемые МОУ СШ № 96 в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и учащихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития, можно условно разделить на следующие группы:

- учебники и учебные пособия;

- средства наглядности (предметно-образные (гербарии, препараты, коллекции, чучела, скелеты,  модели, макеты, муляжи и т.д.) и знаковые (картины, рисунки, портреты, аппликации, фотографии, диапозитивы, кинофильмы, карты, схемы, чертежи, формулы, уравнения и т.п.) наглядные учебные пособия);

- средства для осуществления практических действий (приборы и приспособления для учебных экспериментов, учебно-лабораторное оборудование, оборудование мастерских, кабинетов, спортивных залов и т.д.)

- технические средства обучения;

- вспомогательные средства учебного процесса (являются необходимой составной частью оснащения учебного процесса, но дидактических функций не выполняют: доска, мел, бумага, учебные принадлежности, зашторивающее устройство и т.п.).

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) устанавливает требования к материально-техническому и информационному оснащению учебного процесса, позволяющие использовать достижения новых технологий (свободный доступ к разнообразным информационным ресурсам, дистанционность, мобильность, интерактивность, возможность формирования социальных образовательных сетей и образовательных сообществ, возможность моделирования и анимирования различных процессов и явлений и пр.), и определяет новый подход к оснащению образовательного процесса средствами обучения.

При решении вопроса об использовании средств обучения и воспитания учитывались следующие требования Стандарта:

• воспитание и развитие качеств личности учащихся, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики; достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения основной образовательной программы начального, основного, среднего общего образования с использованием средств информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) – необходимость оснащения кабинетов высокотехнологичным учебным оборудованием на базе компьютерной техники;
• обеспечение равных возможностей получения качественного образования – в пределах образовательного учреждения должен быть обеспечен доступ учащихся к основным средствам обучения в целях реализации учебно-познавательной деятельности в рамках урочной и внеурочной деятельности;
• обеспечение осуществления в электронной (цифровой) форме деятельности по планированию образовательного процесса, размещение и сохранение материалов образовательного процесса (педагога), работ и результатов освоения образовательной программы учащимися (формирование портфолио),  доступ участников образовательного процесса к информационно-образовательным ресурсам в сети Интернет, взаимодействие между участниками образовательного процесса  посредством сети Интернет – может быть реализовано посредством создания рабочих мест учителя, оснащенных компьютерной техникой;
• необходимость учета индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей учащихся, роли и значений видов деятельности и форм общения – должно быть реализовано посредством использования в учебном процессе как традиционных средств обучения (учебно-наглядные пособия на печатной и непечатной основах, гербарии, коллекции, модели, макеты, муляжи и пр.), так и инновационных, высокотехнологичных средств обучения на базе компьютерной техники;
• обеспечение условий для овладения учащимися практическими умениями и навыками: в различных видах художественной деятельности, в том числе в специфических формах художественной деятельности, базирующихся на ИКТ (цифровая фотография, видеозапись, элементы мультипликации и пр.); технологическими приемами ручной обработки материалов; создания предметной и информационной среды и умений применять их для выполнения учебно-познавательных и проектных художественно-конструкторских задач; изучения природы и окружающего мира, в том числе с использованием цифровых (компьютерных) измерительных приборов, карт, планов и др. – необходимость оснащения учебных кабинетов учебно-практическим оборудованием и инструментами для выполнения учащимися практической деятельности по музыкальному и художественному творчеству, трудовому обучению, цифровому (электронному) и традиционному измерению, проектирования и конструирования, в т.ч. моделей с цифровым управлением и обратной связью и пр;
• обеспечение учебного процесса учебниками и (или) учебниками с электронными приложениями, учебно-методической литературой и материалами по всем учебным предметам – наиболее целесообразный путь реализации требования посредством обеспечения учебного процесса учебно-методическими комплектами, отвечающими требованиям ФГОС, созданных на основе единой методологии, по единым методическим принципам, обеспечивающих преемственность,  универсальность  и технологизацию организации учебного процесса.

Системно-деятельностный подход, предусмотренный в ФГОС, ориентирован главным образом на предметную (практическую) деятельность учащихся. Для реализации практической направленности процесса обучения, получения возможности организовать на уроке разнообразную деятельность учащихся в МОУ СШ № 96  проведен специальный подбор  средств обучения, включающих как традиционные, привычные для учителя массовой школы (печатные материалы, натуральные объекты, модели и т.п.), так и современные, представленные средствами информатизации процесса обучения.

Разнообразие видов средств обучения позволяет обеспечить их вариативное применение в соответствии с программой обучения, уровнями развития детей и особенностями методики преподавания предмета.  Ниже представлена информация об учебно-методическом обеспечении, а также материально-техническом оснащении учебного процесса на 2014-2015 учебный год.

Основными средствами воспитания учащихся являются:

Общение как воспитательное средство проявляется в том, что, общаясь с окружающими людьми в процессе различных видов деятельности, во время игр, спортивных занятий, входя в неформальные контакты со сверстниками, старшими и младшими школьниками, родственниками, знакомыми и другими людьми, ребенок получает разнообразные знания о предметном мире, а также о мире идей и отношений.

Учение как деятельность ученика, в результате которой он усваивает знания, формирует умения и навыки, выступает одним из ведущих воспитательных средств, обеспечивая целенаправленное формирование отношения ученика к предметам и явлениям окружающего мира. В ходе обучения воспитывающее влияние на учащихся оказывают содержание изучаемого материала, формы и методы учебной работы, личность учителя, его отношение к ученикам, учебному предмету и всему миру, а также обстановка в классе и школе.

Труд выступает воспитательным средством, в котором эффективное воздействие на формирующуюся личность оказывает деятельность, целенаправленно видоизменяющая и совершенствующая объекты материальной и духовной среды. В этой деятельности совершенствуется и сам ребенок – в физическом, умственном, нравственном, эстетическом и других отношениях. Воспитательная сила труда заключается преимущественно в том, что достижение его цели и удовлетворение вследствие этого какой-то потребности влечет за собой появление новых потребностей. Они могут быть заложены в самом труде, его результатах или в том, что может этот результат дать ребенку.

Важным средством воспитания является игра – воображаемая или реальная деятельность, целенаправленно организуемая в коллективе обучающихся с целью отдыха, развлечения или обучения. В игре ребенок развивается как личность, у него формируются те стороны психики, от которых впоследствии будут зависеть успешность его социальной практики, отношения с окружающими людьми и самим собой.

Воспитание также осуществляется различными видами деятельности, которые относятся к средствам воспитания: обучение в художественной, спортивной и музыкальной школах, занятия в кружках "Патриот", "Мы исследователи", "Я познаю мир", "Юный краевед", "Юный эколог", "Культура народов России", участие в научно-исследовательских конференциях, различных познавательных и развивающих конкурсах, викторинах. В школе работает театральная студия "Вдохновение", районный центр для работы с одаренными детьми "Гиперборея".

 Учебно-методическое обеспечение учебного процесса на 2013-2014 учебный год (506.5 Кбайт)

pdf  Материально-техническое обеспечение учебного процесса на 01.09.2014 (191.5 Кбайт)

Как отмечалось выше, системно-деятельностный подход, положенный в основу Стандарта, диктует необходимость создания в МОУ СШ № 96 специализированных рабочих мест учащегося и учителя,  в комплектацию которых входит комплекс средств обучения на основе автоматизированных систем, т.е. автоматизированных рабочих мест (АРМ) учащегося и учителя.

В МОУ СШ № 96  АРМ учителя и ученика созданы и функционируют в учебных аудиториях (в том числе, в начальных классах), а также в учебной деятельности используются мобильные компьютерные классы.

Состав программных и аппаратных средств, вошедших в состав АРМ учащегося и учителя представлены в таблице о материально-техническом оснащении учебных кабинетов.

 Учебно-методическое обеспечение на 2014 - 2015 учебный год (94.85 Кбайт)

 Учебно-методическое обеспечение начальной школы на 2014-2015 учебный год (156 Кбайт)

document  список учебников на 2015-2016г. (291.12 Кбайт)

С 14 по 21 сентября 2013 года на территории Волгоградской области состоится Всероссийская акция по уборке мусора «Сделаем вместе!» Данное мероприятие проводится в рамках Года охраны окружающей среды и направлено на создание сообществ неравнодушных людей, которые будут содействовать предотвращению мусорной катастрофы в России, помогать повышению качества среды обитания в нашей стране, участвовать в создании современной системы обращения с отходами. В проведении акции примут участие представители органов государственной власти, общественных организаций, экологических объединений. Наша школа также принимает участие в проведении акции.  В рамках данной акции организован трудовой десант по уборке школьной и пришкольной территории, разбиты клумбы, проводятся классные часы «Сделаем мир чище», «Человек и мир», конкурс творческих работ из бытового мусора, конкурс букетов «Картины осени», распространяются листовки, содержащие обращение к жителям микрорайона об охране окружающей среды. Официальный сайт движения «Сделаем вместе!»: www.doit-together.ru.

Warning: No images in specified directory. Please check the directoy!

Debug: specified directory - http://vschool96.ru/images/fotootchet/2013/09/17

В Нашей Любимой Школе задорно, весело и творчески прошел День знаний. На праздничной линейке, посвященной первому школьному дню,  родители, педагоги, обучающиеся и гости школы поздравили друг друга с этим долгожданным событием. Все присутствующие с огромным энтузиазмом приняли участие в театрализованном представлении «В школу с Бабою Ягой», автором идеи которого и организатором стала Наша Искрящаяся Ольга Владимировна Прямухина, заместитель директора по воспитательной работе. Поздравляем всех с новым учебным годом! Желаем новых достижений и преодоления всех преград!

Warning: No images in specified directory. Please check the directoy!

Debug: specified directory - http://vschool96.ru/images/fotootchet/2013/09/01

21.08.2013 в МОУ лицее №7 Дзержинского района г.Волгограда состоялась выставка «Образование для каждого в соответствии с вызовами нового времени» в рамках августовского педагогического совещания работников системы образования в 2013 году. Наша школа принимала участие в 2-х секциях выставки: подготовила и интересно представила экспозиции по темам «Обеспечение условий для реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования в рамках модернизации системы образования», «Поддержка одаренных детей и талантливой молодежи». Огромное спасибо всем принимавшим участие в подготовке и проведении данного мероприятия.

В МОУ СОШ № 96 полным ходом проводятся мероприятия по подготовке образовательного учреждения к новому 2013-2014 учебному году: составляется документация, необходимая для обеспечения учебного процесса; состояние материально-технической базы ОУ приводится в соответствие с  требованиями САНПиН (приобретается оборудование для учебных кабинетов, проводится текущий ремонт здания школы, учебных кабинетов, коридоров; работы, направленные на энергосбережение ОУ (замена окон в учебных кабинетах, рекреациях), обеспечение питьевого режима для обучающихся; ремонт и оборудование санитарных узлов; проводятся работы по подготовке кабинета дистанционного обучения); обеспечение учебного процесса квалифицированными кадрами (осуществлен прием работников на вакантные должности).

На основании письма Дзержинского территориального управления Департамента по образованию администрации Волгограда от 24.01.2013 №03/106 в МОУ СОШ № 96 с углубленным изучением отдельных предметов Дзержинского района г. Волгограда был разработан план мероприятий по развитию институтов самоуправления и принятию кодекса профессиональной этики работников, оказывающих услуги в социальной сфере, на период с 01.03.2013 по 31.03.2014, утвержденный директором школы 28.01.2013.Согласно плану мероприятий в марте 2013 г. на заседании педагогического совета школы проведена разъяснительная работа о принятии кодекса профессиональной этики учителя. В настоящее время в образовательном учреждении создана рабочая группа из числа сотрудников школы, занимающаяся разработкой проекта кодекса профессиональной этики учителя, обсуждение которого планируется провести в октябре 2013 года, согласно утвержденному плану мероприятий.

С 13.05.2013г по 18.05.2013г в школе проходили Дни славянской культуры. Это был большой праздник, посвященный славянской письменности. В театральной студии «Вдохновение» было представлено 14 стран, относящихся к ветви славянских языков. Праздник начался с похвальных слов «Кириллу и Мефодию». Выступила библиотекарь Мещерякова Т.П., ребята читали стихи собственного сочинения и исполняли свои песни. Затем учащиеся познакомили присутствующих с литературой, архитектурой, музыкой, танцами славянских стран, их традициями, обычаями в виде небольших презентаций.  Для остальных ребят, с 5 по 7 класс были проведены театрализованные уроки.